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[教育故事] 裴年忠的蟠桃盛宴

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贾淑霞 发表于 2015-2-9 19:45:21 | 显示全部楼层 |阅读模式

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因为常常查备课资料,有时也找一些投稿信息,我频频出入教育教学网站,搜索语文教师博客,进入我感兴趣的一个又一个群,查看可能打开的QQ空间,渐渐地,一个名字由陌生变得熟悉,在《教师博览》原创版QQ叙事群中,他的名字是“武汉裴年忠”。7 n% P2 i9 U/ Y, ]% D2 E
  打开他的QQ空间,有很多好东西, 《高中作文写作辅导大全》《小学一至六年级下册作文辅导与优秀学生习作》《小学初中各年级作文写作辅导大全》《第56号教室的奇迹》(作者雷夫)《儿童谜语大全》,有他原创的,有他转载的。空间能体现主人的爱好、兴趣甚至品位,我一向这么认为。裴年忠的空间充满对学生成长的关注,对教学方法的探究,更有对中国教育梦深深的使命感与责任感。! j% w. }6 c$ _* y: y( ]
  整个空间弥漫着浓浓的书卷气,和他本人的照片那么吻合。首页斜上方有照片,他戴着眼镜,着西装,扎领带,侧身坐在电脑桌前,目视远方,头发柔顺,一副典型的文人样子。
" Z; q( Y% y, S7 N* i  经常上网,了解得多了,毫不怀疑裴老师空间里的照片以及文字的真实性,也相信他发布的一个又一个信息。2011年11月7日,看到裴老师热情洋溢地吆喝“中国教师俱乐部骨干群诚邀您加盟啦!”我毫不犹豫地申请,很快就成为“中国教师俱乐部骨干群”的一员,而后又陆续加入“高中语文教师旗舰群”“全国家长俱乐部管理群”。

收获真的很大,几乎每次都能看到让人喜欢的句子,于是专门新建文档存起来,实在觉得太好急于想让更多人分享的,我就发在“说说”里,让QQ好友都能看到,有一则受到多人好评:“急事,慢慢地说; 大事,清楚地说; 小事,幽默地说; 没把握的事,谨慎地说; 做不到的事,不要乱说; 伤害人的事,不能说; 开心的事,看场合地说; 伤心的事,不要见人就说; 别人的事,最好别说; 自己的事,看自己心里怎么说; 现在的事,做了再说; 未来的事,未来再说”。

也许这些经典的话别处也有,可我没那么多时间去淘,有网友整理好发上来,这样,好句子就仿佛快餐,吃了,让人迅即享受到十足的鲜味。) c/ ^# N  M3 e5 u4 w" y2 y% B
  第二个收获是得到了好多实用且可以免费下载的教育教学资源。在群共享里面,鼠标点几下,自己电脑里就拥有了可随时查阅借鉴的资料,多方便。还有人提醒赶紧下载,否则过期。网友如师长一样无私奉献着,喧嚣的社会里有这样一群执着教育的人,置身其中觉得很幸福。
6 }3 y) }2 t0 ]5 I+ S; G  第三个收获是可以坐在家中聆听专家讲座。群里经常邀请专家搞讲座,对于处于偏远地区的一线教师来说,能够呼吸到新鲜空气不容易。加入该群,聆听专家讲座就像喝杯水似的轻松做到,吸进的玉液琼浆不亚于长途颠簸赴某某研讨会。此外,还方便,这天我有时间了就参加。有事脱不开身就不参加,过后有人整理,把链接发到群里,按着链接的指引,在别处还可以看到。
, t3 Y1 N. `1 Z) q2 \  U  第四个收获是答疑解难。在教学中遇到的某个字的读音、某个文言实词的用法、某个病句的分析等等,别人讨论的时候可以静静地看可以发表观点,自己有不会的也可以晒出来以待高手解答。" I8 h- x+ u" i' k
  第五个收获是了解编辑动态,群里有不少编辑,他们把用稿要求说得特别详细,这些信息在纸质刊物上很难得到。不明确的还可以直接和编辑你一言我一语地沟通,我就是在“教师俱乐部骨干群”里得到消息,又加入了“语文报群”“作文评点报群”“教学考试群”,且都有投稿被选中并刊发。( E' u$ r: h4 u: ~
  忙忙碌碌中走过冬,迎来夏,三载寒暑一茬苗,2013年6月是我们的“秋天”,镰刀挂墙上,我们的日子中才有了清闲。于是上网更勤,想找点平日喜欢做而不得的事,它们与书有关,与字有关。开QQ,众多群信息水彩画一样的闪出,摞在电脑屏幕上,一个一个查看,“中国教师俱乐部骨干群”里裴老师又有新消息:“前段时间有一些群友反应蟠桃网访问速度不够快,特本月25日左右对网站空间和程序进行了升级。网站空间已经升级为50G,目前使用不到2%,您可以自由的上传图片等。因我们追求高价值信息,所以请您在发布文章,上传图片时遵循这个原则。蟠桃网社区程序多次升级,有很多我们从未使用过的一些功能,能为我们的交流分享等活动提供更多的便利,请各位老师、家长有时间来尝试,有经验者还可以撰文分享自己的尝试经过与感悟。中国教师俱乐部有您会更精彩!蟠桃网有您会更精彩!”
; X: D. B$ A! J) \) b  蟠桃网,我还注册过呢,好久没进入了,裴老师莫不是在打理众多QQ群时还同时监管蟠桃网?我一直以为裴老师和我等众多人一样,爱上网寻几缕贴近时代的信息,弄几块他山之石,建个博客、空间写写东西,如此而已,至多参与当当版主、群主之类的。
3 i/ K; `$ f& X, ]9 U: D  突然间想看看蟠桃网,于是我像模像样地在百度里输入“蟠桃网”三个字。“教育社区,中国教师俱乐部网上活动唯一平台”,一行大字体现出网站的特色。
. e- b1 Z* ^; P4 h  我还从来没像今天这样仔细地研究过某个网站,草绿色的行楷大字,前面是个桃形图标,也是草绿色的,里面有个橘黄的“e”,走笔潇洒,它们下面是一行橘黄的英文域名——www.pantao108.cn 。 滚动鼠标滑轮,上上下下打量整个界面,醒目、干净、实用。绿字、红字、蓝字、黑字,四色区分出四种用途。“教师推荐”“家长推荐”“师友有问必答”“家长有问必答”“门户”“论坛”“班刊”“导航”“灿烂中职”“每日分享”……真是太好了!没有令人目眩的广告,有字的地方,鼠标箭头点上去,字底下立刻出现一条横线,同时鼠标箭头变成了小手,这说明能打开。比如我鼠标一点,郎补俄老师的《什么样的班主任有真本事?》就呈现在我面前,坐在椅子上,享受着夏季清凉的小风,我就把“经”取来了。百度好,只是什么网站都得靠自己先找;好123和360导航都不错,但大多数链接对老师来说没用。这蟠桃网确实适合老师使用,方便快捷,内容丰富。
& z; [9 C( ^& D1 N7 Z3 \9 |  如同进大馆子,桌上的好东西太多了,一下子不知吃什么了,我瞅了几眼,《梁恕俭:教师写作,让思想行走》,立刻让我垂涎欲滴,记得当时裴老师预告过,我错过了好机会。今天重读,如临其境。梁恕俭,《中国教师报》编辑、记者、培训师,裴老师能把梁老师请来真是太好了。梁老师讲了教师写作的意义、投稿方法与策略、对教师的期望与鼓励。数字显示,那晚,群成员总数5730人,在线总人数1192人,就是说大约有1192人受益,如我一样过后再“补课”的不知有多少人了。: A$ P& Q# m; l4 n* P
  惊诧,佩服,觉得裴老师立刻高大起来,他不是一般的老师,是有能量的人,送走高三之后的闲暇时间,我要做的第一件事,就是写写“武汉裴年忠”,以便更多的人了解他、学习他。8 S) J. T$ G; k  S
  不看不知道,一看吓一跳。我真的被裴老师“吓”着了,教龄一大把的教师竟然做网站?蟠桃网真真实实是裴老师一手创建的。他用实际行动我的反问句变成了设问句。我受益匪浅的各个群组原来仅是蟠桃网旗下的冰山一角。9 |1 Z# J0 Q# I9 F3 z4 l) ^
  理一理我几天来网上查询、QQ单聊所得,我觉得裴老师真的了不起。他是个有创新精神的人,一个超勤奋的人,一个团队意识很强的人,一个瞩目中国教育的人。! ?# ?# D% V/ }8 E6 S
  四川新闻网曾于2010年5月24日报道了裴老师的事迹,《乡镇教师挑战IT极限 苦熬13个月建成“蟠桃”》,他QQ空间、博客、蟠桃网上屡屡出现的照片就是那时记者给拍摄的,文中有他陈述取名的缘由:“之所以取名‘蟠桃108网’,是希望网站能够像蟠桃一样有丰富的营养,所有教师都能桃李满天下,另外,108是个容易记住的数字,也有吉祥、蓬勃发展之意。”* y8 x8 `+ H; q3 o) P
  挑战意味着敢拼,敢拼需要创新精神。课堂弄些花花点子,批改作业来点新招数,这叫创新,可比起裴老师来,小草与巨松。13个月,业余时间打打麻将喝点小酒,一忽悠就过去了;13个月,花开花再开,在慨叹中,一眨眼又过去了。裴老师的13个月,创造了奇迹,这个奇迹即使当今的在校IT生,也未必能创造出来,也是的,若人人都能做出来,又不叫奇迹了,不是奇迹就不会令人称羡了。初做网站的时候,他还是洪湖市戴家场中学老师,教8年级语文课。“奉献他人,成就自己。”裴老师深深懂得这句话的内涵,他奉献了自己的汗水和智慧,自己也在奉献中成长起来。
1 O9 k" k& x& Z, J, L/ W% c  裴老师是个超勤奋的人,13个月建成“蟠桃网”足以说明他的勤奋,就像新闻中说的那样,“牺牲了自己所有的业余时间,一有时间就泡在网上”,这话肯定是真实的反应,因为常人写一篇2000字左右的论文,还得东查西找,耗时好几天。一个年纪不轻的门外汉,边做边请教,屡屡返工重来,没有足够的时间是完不成的。暂且抛开这个,看看其他方面。他摸索出“学生作文互评互改‘六步法’模式”(“六步”分别为“教师指导—学生互改—研读质疑—讨论敲定—教师评定—学生再写”)“学生作文自改‘四步五问’模式”(“四步”指改前指导—学生自改—自改讲评—学生再写)。他写的随笔、论文在国家级、省级各大刊物上发表若干,网上更是不计其数。《我的微语录周记》《美丽邂逅——〈教师月刊〉2013年第1期印象》《写景作文第一讲、切题紧扣特征》《给欲为孩子培优的家长们一点忠告》《我们的教育需要更先进的策划、管理和培训理念》《请重新认识话题研讨的真正价值》《教育应该去的方向》《让学生乐“吃”文本》等等,有些还获了奖,比如《让学生乐“吃”文本》就获得2008年荆州市第十七届课堂艺术探讨会一等奖。& }( A5 \7 X, _6 o1 Y; M6 c
  业余爱好与工作同方向同步,是敬业者的幸运。裴老师主业教书育人,业余爱好经营蟠桃网,互相促进,相得益彰。一勤天下无难事,偷懒事败空嗟伤。2008年时起点,不到五年的时间,从无到有,从有到优,颇具规模,让业内人士都叹为观止,实属不易。4 ]2 k7 A- w' p. S' _
  裴老师团队意识很强,至2012年9月中国教师俱乐部成员数过万,省级(含)以上专家名师、教育报刊记者编辑逾千,全国家长俱乐部成员超过三千人。以论坛、系列QQ群、网上视频会议和线下学术交流为四大活动平台。中国教师俱乐部还管理全国家长俱乐部和全国学生俱乐部。这么多人,靠他个人无法管理,他通过网络吸纳精英来管理团队,他制定制度,具体事宜放手由各地老师来负责,山东郑立平主管全国班主任成长研究会,江苏梅洪建主管班主任尖峰论坛,安徽田金辉、广西熊玉芳、黑龙江王首鹏、山东何兆新、江西张霞、山东陈少燕、四川王国洪各任不同群组的秘书长,河南郭芳、山东邢玉华、潘颖、阳光总在风雨后(网名)、碧荷听禅(网名)、兰草(网名)、任丽臻、朱丽霞、侯茂琴、徐小敏任整理员,湖南李岳山和新疆赵勇是信息传递员,《大家教育周刊》黄豹、《中国德育》刘烨、《四川教育》王玉琴、《学生之友.名师导学》刘正生、《中小学电脑报.信息周刊》千红亮等人也立下汗马功劳,内蒙古朗补俄、江苏康鹤彪、湖北史可卿、湖北王春艳做网刊主编,……太多太多,无法数清,众多精英,是蟠桃网的骨干力量。最初由裴老师一人支撑的网站,现在有庞大的智囊团献计献策,这不能不归功于裴老师的精神和人格魅力,他像一块磁铁一样吸引了全国各地有识之士加盟,共谋大事。# z* `) X8 w0 z$ K; K0 R
  裴老师瞩目中国教育,他撰文说:“有意打造一支最优秀的教育网络服务团队,即“中国教育第一群”,里面由来自全国各地名师、教育专家、关注教育的社会名流与网络管理团队成员联合组成。依托这个精锐的服务团队,把全国广大的中小学教师有序组织起来,借用网络平台开展教育教学自由研讨、国际与省际的教育文化交流,从而希望能给中国教育带来些什么。”: y  S0 `2 n1 L* @) X$ O8 V& a' Y4 C3 ~
  是的,他已经给中国的教育带来了健康的信息,让教育在网络上呈繁荣局面,有人说“中国教育网下有魏书生、李镇西,网上有裴年忠。”裴年忠的大胸怀大气魄注定他不是鼠目寸光的人,有几句出自《教师月刊》里的话 ,借用过来写裴老师最为合适:                                                              # m) Y7 Q1 p7 h. }
  “在教育的工具主义愈演愈烈的当下,主动提升自己,积极影响他人。”
2 W4 T( H) S0 ?, j; \4 M  “在教育日趋固化、板结之处,撬开了一条缝隙,擦亮了一点幽光。”1 {0 G2 `( T& I
  “在教育常识被遗忘的地方,努力践履尊重、民主、平等的普世价值。”# O  C; P1 e, |: ]
  “以爱的方式参与学生的学习与成长。”+ r6 g' d& d4 f' ^& c# e) o! _) z
    一个人的潜能到底有多大,不能问自卑者,自卑者过低评价自己,做事情往往畏首畏尾;不能问懒惰者,懒惰者容易让时间付流水,做事情当然没有效率。问自信者,问有追求的人。* t$ W- k$ l7 c) K; g: H" {6 T5 i
  武汉裴年忠以他的实际行动向我们昭示了自信的力量有多大勤奋的人有多强。创新精神的火花只有在自信的土壤上、在勤奋的雨露下才能生根发芽。团队建设也只有在个体强大后才能续写传奇。而所有这一切的精神动力都需要摒弃小我,胸怀天下。

裴年忠的蟠桃盛宴,中小学师生及家长的营养快餐!

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