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[专题讲座] 张怡菊:亲子相处艺术

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sunwukong 发表于 2014-12-8 20:25:37 | 显示全部楼层 |阅读模式

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活动时间:2014127 周日晚8:00
活动QQ群:全国高中家长旗舰群
活动主题亲子相处的艺术
受邀嘉宾:天津九中张老师
主持人:音乐传播冀欣妈和冀松妈
文字整理:实习整理冀蔚妈
嘉宾简介:张怡菊
女,网名橘子老师,天津市第九中学专职心理教师,国家二级心理咨询师,中级沙盘治疗师,积极心理治疗师。
活动提纲: 1、认识自己与孩子的性格特征
                 能够意识到孩子这个彩色复印件和自己的黑白原件的异同;发现需要修正的地方,家长和家庭环境,要先自我修复,赶上孩子所在的时代
                          2、体会沟通的力量
                  在分析案例的过程中,大家已经体会到了,所谓沟通,就是多站在孩子的角度,多注意,自己是父母,不是学校和老师的助手
                          3、家庭性格管理技巧
                  放手,让孩子按照她本来的样子,自由成长;给孩子走弯路,甚至在安全的校园环境里,撞南墙的机会

活动纪实:
主持人:大家晚上好!今天我们请到的嘉宾是张怡菊老师(橘子老师),张老师是天津市第九中学专职心理教师,国家二级咨询师,中级沙盘治疗师,积极心理治疗师。讲座内容是《亲子相处的艺术》。欢迎张老师!
张老师:大家好,不好意思啊,晚了两分钟
主持人:感谢张老师在百忙之中为大家指导!
张老师:先和大家分享一点小隐私,今天,其实一天情绪都不好。我的妈妈七十多岁了,哥哥这几天去东北出老人家就怕儿子开车去东北,万一赶上下雪,路上不安全。差,临走前,老人家千叮咛万嘱咐,就两个人去办事儿,坐火车去吧。结果是,哥哥去的路上,大约是开车困了,和老妈妈打电话解瞌睡;告诉妈妈,一和您聊天就不困了。这一周,老妈妈的心——一直在嗓子眼儿那挂着,直到刚刚,知道哥哥回到天津了,才放下。难得,这个周末陪伴老人的时间比较长,无论衣食住行,我和妈妈妈妈说什么,怎么照顾她,妈妈都能够把话题扯到哥哥身上。做的饭妈妈吃得顺口,她立刻惦记儿子在外头这几天吃得怎么样?千万别酒驾
冀高三男夕妈:无论你的年龄有多大,在父母眼里,你永远都是他们牵挂的孩子
保高一女白格妈:老人家多有福啊,一个孩子出门,另一个陪着
张老师:今天想和大家谈谈的,是亲子之间的话题,和学习关联的不是很多,希望大家能够听得进去才好
主持人:张老师刚讲的其实也是我们今天的话题亲子关系息息相关的。
张老师:主题《亲子相处的艺术》
1、 认识自己与孩子的性格特征
妈妈兄弟姐们活下来的,五个,妈妈是长女,习惯了照顾他人
尤其外公在妈妈一个人成家后就去世了,妈妈这个长女,很多时候,要承担太多的事情,照顾我们兄弟姊妹,照顾外公家姨妈舅舅很多人;时间久了,说话就变成了不由自主的命令
这个出差的哥哥,是妈妈的次子,比大哥小两岁;大约是小的时候,太多长辈拿他和乖巧伶俐的哥哥作比较,养成了争强好胜的性格
就像这一次出差,妈妈认为她是慈母苦心,哥哥听话是理所应当的事儿;到了哥哥这里,就是妈妈不明白开车出门办事方便
在心理学,出生次序会否对性格的发展造成影响,仍然是一个具争议的议题。虽然大众普遍相信出生次序对性格的发展具有深远的影响,但反对者对这个理论提出了不少批评与质疑。

奥地利心理学家阿德勒(Alfred Adler)最早提出,出生次序会影响个体的生活风格。长子和长女在头几年中会享受到家中独生子女的优越身份,等到弟妹出生后,力图保持自己先前的权威和特权;排行第二的老二常常想迎头赶上,反抗和嫉妒其年长的兄姐;排行最后的孩子,始终被当作婴儿看待,总希望得到别人的帮助和关怀。

萨洛韦(F. Sulloway)研究提出出生次序效应在大五人格量表上显著,与最后出生的子女相比,长子与长女更有责任心、对新思想更保守。也有许多研究结果对这一理论提出批评与质疑。

我今天在这里和大家分享的,更多的是我的亲身感受,可能,在科学性上,和这些还在争议的心理学家相比,有更多值得推敲的地方。
今天,我们的主题是“亲子相处的艺术”
我们要讨论的问题1、认识自己与孩子的性格特征
我的妈妈就是典型的长女性格,我的这个二哥哥,就是典型的次子心理。所以,很多时候,明明相亲相爱的母子两个,不见面时,相互惦记牵挂,一见面,就各种斗智斗勇
说到这里,可能有的家长会疑惑,我们现在都是一个娃了,这种出生顺序和心理性格的关系,和我我们现在的亲子关系——还有关联吗?
这关系可就大了去了
现在的娃都是独生子女,这些独生子女的爸爸妈妈,却不都是独生子女
这些独生子女,大多都是在三口之家的小家庭长大的;这些独生子女的爸爸妈妈,生长环境却不是这样
我们都知道一个道理:家长是原件,家庭是复印机,孩子是复印件
说一个不太恰当的比喻:我们为人父母这一代,是黑白复印机复印出来的;独生子女这一代,就是时代要求,都成了彩色复印设备了
我们这一代黑白的原件,和独生子女这一代彩色的复印件之间,就有了必须修正的很多东西
我们这一代,社会大环境的文化,听长辈的话,是天经地义
独生子女这一代,西方文化的大侵袭,发展个性,才是社会的主流文化;早豆瓣上,《父母皆祸害》,甚至成了一个研讨的命题
主持人:对照每个家庭,确实像张老师所说
张老师:现在给大家三分钟:总结出在场的大家,各位:
            1、自己父母的性格特征
            2、自己的性格特征
            3、孩子的性格特征
主持人:好的张老师
       请大家总结一下吧
郑高一男浩妈--慈祥和蔼;母-通情达理
津高一男雨妈:很多地方像
冀高一男蝈妈:爸爸倔强,妈妈典型贤妻良母;我吸收他们的优点,儿子像我
河北高一女晶妈 :有吸收全缺点的没?
冀精英高一爸 :儿子像我,粗心,现在老是在小题上出问题,好难改,
整理主持雷丽华 :妈妈是老大,我也是老大,都责任心强,能干,吃若耐劳,脾气也大,善良,我像妈妈,孩子像我。
高中常务颖妈:父母都很实在、老实、慈祥和蔼、通情达理。我是长女,也是长女性格,责任心强。孩子就是最小孩子的性格,希望得到帮助和关怀。
冀高三男雨妈 :爸爸宽容,妈妈脾气大。我都吸收了。儿子像姥爷的宽容
郑高一男浩妈 2:活泼,温顺,家庭意识强;3:聪明,自信,懒。
主持人:父亲和蔼,母亲豁达,我开明,女儿善良双击查看原图咋都是好的呢
邕高一男俊妈 :我跟张老师的二哥一样
高中常务星妈 :老二吗
张老师:无论大家吸收的是优点,还是不得已遗传到了缺点,大家都发现了。原件和复印件是有差异的,尽管差异有“细微或者显著”的差别
主持人:请大家踊跃发言
       其实开明我是真的随爸爸妈妈了,女儿对我最大的评价就是开明。
鲁高三女昊妈 :张老师 我父亲是长子,母亲是长女,父亲做事霸气,在家说一不二,母亲典型的贤妻良母,我长女,排行二,责任心强,顾家,开朗,孩子独女,性格,像男孩子,开朗活泼,善良,有主见,组织能力特好
冀高一男皓妈:爸爸脾气大,妈妈温柔。我有点像爸爸,孩子不像我,孩子像他爸爸,实在不爱表达。
郑高一男浩妈 :忘说了,爸爸妈妈在兄弟姐妹中排中间靠后,我老小。
整理主持雷丽华 :妈妈是老大,我也是老大,都责任心强,能干,吃若耐劳,追求完美,善良,脾气也大,我像妈妈,孩子像我。
爸爸脾气温和一些,我的孩子脾气比较我温和多了。
川高一男馨妈 :1、自己父母的性格特征:父和蔼可亲,但语言少,不喜欢批评我们。母通情达理,善解人意。
                          2、自己的性格特征:善解人意,比较听话。
                          3、孩子的性格特征:比较听话,但不喜欢与人交流。
高中常务星妈:我是老大,儿子虽是独生子倒也知道谦让,对长辈恭敬
冀高三男夕妈:虽然说江山易改本性难移,可我觉得,每一个年龄段好像有所不同啊
晋高一男元妈:父,善良但固执。母有主见但依赖性强。我,家里老小,善良固执依赖性强但爱管事。儿善良固执不爱管事
邕高一男俊妈:我儿子随我
张老师:我前面说了一个不太恰当的比喻,现在再和大家重复一遍:
              我们为人父母这一代,是黑白复印机复印出来的;独生子女这一代,就是时代要求,都成了彩色复印设备了
              我们这一代黑白的原件,和独生子女这一代彩色的复印件之间,就有了必须修正的很多东西
邕高一男俊妈 :我也依赖性强
冀高三男夕妈:好的,我很愿意
邕高一男俊妈:这就是老小的缺点
冀高一嘟嘟妈:父亲吃苦耐劳,母亲
冀高一男皓妈:最近我和儿子关系紧张。孩子不喜欢我和老师通电话怕老师课堂上提问他。
张老师:为人父母,最容易说的一句话就是,我掏心掏肺的为孩子好,孩子为什么就不听话呢?
冀高一男皓妈:可能我们没关心到他们的心里
高家主持蓝心:父:宽容,仁和,母:善良,吃苦,不是很有主见,但又好管事。我,属于没主见,随和的人。孩子:特有主见,善良。
张老师:现在,大家先不要讨论这个其实需要我们长期反思的问题,跟我一起回顾几个小案例:
案例一:儿子二年级了,爱玩积木,如何对待这个问题??
邕高一男俊妈:玩枳木挺好的啊
邕高一男俊妈:我儿也喜欢玩
张老师:这个问题出现在高中家长群,让我很迷茫:二年级的这个“山东男孩”,是小二、初二、还是高二呢?
冀精英高一爸:可以玩
津高一男雨妈:支持,一起来
河南高一男应妈:我家父亲老实认真,母亲勤劳性格强不求人;我认真、踏实,性格强;孩子性格随和没志向,学习缺乏动力。
郑高一男浩妈:空闲的时候跟孩子一起玩。
张老师:玩的是一般的积木,还是乐高的那种必须按照图纸拼装的呢?
川高一男馨妈:可以玩啊
鲁高一男丁丁妈:不管,尽管玩
河南高一男应妈:爱玩支持
冀高一男蝈妈:都玩
主持人:这个细节真没注意哦
河南高一男应妈:一般的、拼装的都玩
鲁高一男丁丁妈:我都支持孩子,还表扬孩子有耐心呢
张老师:大家的意见:都忽略了,这个家长是什么样的性格,这个家长的成长经历里,有没有痛痛快快玩积木的成功体验
冀高一男宇妈:好多现在孩子玩的东西我们小时候都没玩过
鲁高一男丁丁妈:我没玩过,我欣赏孩子的耐心
冀高一男宇妈:时代不同了
张老师:我们假设一下:这个纠结的家长是个长女,多子女家庭,从小就是好孩子,父母的好帮手,从来不找父母要玩具,连个布娃娃都没有过
现在她的孩子极其喜欢乐高积木,搭建了很多坦克啥的武器模型,请大家考虑一下,先不要评判,请大家考虑一下她的纠结
津高一女玮妈:1、自己父母的性格特征:父和蔼可亲,但少言寡语,不参与教育子女。母通情性格开朗,争强好胜。
                         2、自己的性格特征:在家排老二,善解人意,比较听话。爱操心,责任心强,有时力争做到完美。
                         3、孩子的性格特征:比较听话,性格开朗,乐于助人,与世无争,心态很好。
冀高一男宇妈:有个情况可能两级化:我没玩过的东西我觉得不好不让孩子玩,还有就是要让孩子玩我没玩过的
冀高一妮儿妈:怕玩物丧志
郑高一男浩妈:高二的孩子玩积木哦?怕影响学习呗。
张老师:丧志=影响学习
              这才是家长纠结的关键点
              案例二:儿子进高中,成绩没有初中好。
              我在分析原因,也在想办法。一下子降到了100名之后,
              孩子他妈很着急,我倒不急。
              但我想帮他尽快提高成绩,找到自信,绽放笑容。请高手支招。
              这个爸爸是一个特别有趣的爸爸
              不知道是不是大家庭里的长子
              纠结的关键点,依旧是学习成绩
主持人:看似爸爸不着急,其实不然
              依然担心成绩
张老师:最着急的,其实就是这个爸爸
冀高一男宇妈:妈妈急不知咋办,爸爸急但好像还有点办法
张老师:大家注意这几个关键词:
              我在分析原因,也在想办法。
              我倒不急。
              我想帮他尽快提高成绩,
              我们都知道,学习的主体是孩子
冀高一妮儿妈:孩子成绩下降,怎样解决,应是个共性问题吧
郑州-高一-慧妈:自己父母性格特征:母亲和父亲虽然都出身于封建大家庭,但母亲性格独立,思想反叛,不受旧的传统观念的束缚,有点女权主义,在当时是个新女性。父亲比较循规蹈矩,性格温和。我老小,性格像母亲,虽然从小受父母娇宠但还不算任性,女儿是个乖乖女,还算比较听话。
张老师:现在:
              不是孩子着急,不是孩子反思,不是孩子想办法
               皇帝不急,太监急死了,也没有用
晋高一女曦妈:适应环境,成绩起伏正常
鲁高一男丁丁妈:分析的太对了
高家主持蓝心:张老师,孩子的状态,爸爸里面没有描述,不能断定孩子的状态吧。
川高一男馨妈:应该让孩子反思,想办法才行。
冀高三男翔妈:是家长着急,没办法
主持人:老大的性格,替别人着想,着急
张老师:儿子进高中,成绩没有初中好
              爸爸分析原因,首要的原因就没有分析——孩子初中的所谓好成绩,是孩子自己学习的能力体现
              还是被家长一直逼着,手把手把上来的呢?
主持人:关键的问题还是孩子学习的主动性
张老师:我们都知道,一到高中,知识的难易,能力的需求,都比初中上了一个大梯度
              再加上,高中是各类初中校尖子生云集      
这个时候,不从根本上去帮助孩子认识自我,查缺补漏,从学习能力自我管理能力上提高;仅仅是从学习方法上应急,彼此之间的矛盾该多伤亲情呀
我觉得孩子的笑容少了,不自信了,很大部分的原因在这个爸爸身上
主持人:究其因才能得其果
高中常务星妈:爸爸要反思
吉林高一叶子:初中就应该培养自学能力
张老师:案例三:关于手机
1--前几天发现孩子晚上玩手机,我批评了他,最近发现他不和我交流学校的事了,我很苦恼,
2--老师,你好!我现在和孩子的关系不好,不理我们,我怎样做
现在他中午和晚上都玩手机,有时很晚,我怎么办?他有些毛病,我们打了他,还编理由盯着他,他反感,就不理我们了,
3--儿子月假回家只有24小时,他除了吃饭睡觉就是玩手机电脑。同事的女儿在衡中,放月假都不想回来,回来也是住一晚,早上起床主动要求回学校学习。我很矛盾,应该怎样教育孩子,说他吧,是放月假,不说他吧,心里就急,月假之后就是期中联考了!
看着这三个家长的苦恼,我特别想嚎啕大哭
亲人们,你们是家长不是狱卒
我说的有点狠了,是因为期待大家搞清楚自己的身份
主持人:手机是家长提供的
晋高一女曦妈:孩子不能打,勾通
鲁聊高二男爸:对孩子过于关注,等于不管
吉林高一叶子:给孩子自由
鲁聊高二男爸:学会放手
冀高一男宇妈:这也是现在孩子回家的普遍情况
张老师:你们有谁,是在一平米不到的地方,一关,关七八小时的
你现在再不放手,孩子大学你能够跟着去吗?
孩子上班你能够跟着个去吗?
说一个笑话:一个女孩子要上街和同学玩,穿了一个七八个剪出来的窟窿的垮裤。
妈妈看着孩子若隐若现的大腿,想着现在的治安,不想让孩子穿这个,于是妈妈说:宝贝女儿,我才发现,你穿这个,特别时尚,特别有范儿女儿二话不说,回房间换了运动服出门了
孩子心中的时尚和家长是不一致的;如果家长夸奖了,孩子就觉得自己OUT 了
案例四:
孩子成绩处在中游,有自我满足感。
目前在学习上态度放松,即使督促下制定了学习计划也做不到。
比较喜欢玩手机或者看电视,未来的目标定了又改。
学习中家长感觉其自信心不足。老师说孩子很聪明,问题就是不够努力。
请问这种情况的孩子家长应该怎样才能让他认识到自己应该努力?麻烦老师指教
案例四这个妈妈的叙述中,体现出了妈妈和孩子的极大地性格差异
孩子的自我优点,在妈妈这里,都变成了需要改进的,甚至需要抛弃的特点
孩子成绩处在中游,有自我满足感——多好的孩子呀
督促下制定了学习计划也做不到——我们完成上级交给的任务,和完成自己特别想做的事儿,和这个有什么不同
比较喜欢玩手机或者看电视,未来的目标定了又改——玩手机看电视,这就是现实呀;未来目标改了又改,证明孩子随着年龄,在不断修正自己呀
家长感觉其自信心不足。老师说不够努力——孩子呢?你们真的了解孩子吗?
案例五:
A  我孩子已上高二,意识不到学习的重要性,如何做?
B    求救各位专家,怎样能让孩子迅速放松,不想学习的事
懒,不够努力
家长老师上下嘴皮子一碰,孩子就被贴上了标签
懒,不够努力
这是多简单的几个字儿呀
大家知道孩子的委屈吗?
从小学到初中,多少孩子被家长手把手的把持着,从来没有自己安排时间的机会,更没有过自己安排自己兴趣爱好的机会
孩子就跟棋子一样,习惯了被家长,老师把持着
主持人:没有空间没有自我了
张老师:到了高中,高中老师不把持了;高中学习需要主动性自觉性了,需要更多的预习和听课技巧了。可是这些,孩子都不会
这时候,家长不帮助孩子分析学习方法的差距,不给孩子一个学期,让孩子头破血流的明白,必须改变学习方法
还一个劲儿跟老师一起,跟孩子要成绩
你们这些个家长,你们真的就成了豆瓣上被孩子,被成年的孩子咒骂的那种了《父母皆祸害》
湖北高一女琴妈:家长很难引导,孩子也很难听从家长的引导。
吉林高一叶子:我错了
冀高一男宏妈:我也错了
张老师:冀高一男宏妈  恭喜你,孩子有了独立思考意识了
河南高一男应妈:给孩子一个学期,让孩子头破血流的明白,必须改变学习方法
冀高三男夕妈:明白的有点晚了
张老师:湖北高一女琴妈  孩子缺少的不是您的引导,是您的放手
川高一男馨妈:给孩子一个学期,让孩子头破血流的明白,必须改变学习方法
冀高一男宇妈:头破血流双击查看原图形象
吉林高一叶子:家长也少点功利心
张老师:冀高三男夕妈  你现在明白,比孩子上了大学,挂科了再明白,还是及时的
吉林高一叶子:别在意成绩
冀高三男夕妈:嗯嗯,正在努力中
张老师:请大家回到
file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg
案例五:
A  我孩子已上高二,意识不到学习的重要性,如何做?
B    求救各位专家,怎样能让孩子迅速放松,不想学习的事
主持人:好的
张老师:A 孩子意识不到的重要性,其实是和家长心目中应该意识到的期望值有差距而已
B 让孩子放松,您跟孩子一起玩呀
家长需要做的,就是叮嘱孩子——上课认真听讲,下课好好完成作业;学习上听老师的话
孩子回到家里了,尤其住校的孩子,是需要父母关爱的
少则半年,多的不过二年半,孩子一进大学,半年你都见不到一回
还不珍惜现在难得培养亲情的时光?
学习,是需要孩子自我承担的事情,你管理的越细致,孩子自己越没有责任心
主动让孩子玩儿
嘱咐孩子注意休息,劳逸结合
苏高一男恒妈:不管他,又怕成绩下滑,纠结
张老师:苏高一男恒妈  高中的成绩,如果还是被家长把持出来的,即使上了211大学,孩子没有自我管理能力,将来更要吃大亏
案例六:
A  一年级的学生写字有什么要求?该如何培养?
B  如何锻炼孩子的胆量
我希望所有家长都注意这两个问题
尽管这两个问题,是我们群里两个小学一年级的家长提出来的
现在中考、高考,作文和大答卷都是电脑扫描,孩子如果没有好的书写习惯,孩子会很吃亏的
好好写写得挺好,就是平时很少好好写——考试时就会吃大亏
一般考试写得还行——人生大考,有几个不紧张的
湖北高一女琴妈:就怕成绩一差做家长的又慌了神。
张老师:湖北高一女琴妈 孩子为什么就不能下滑一阵再赶上来呢?其实你明白孩子为什么考不好不跟你说放假都不好好写作业了——我一直觉得现在的假期作业,就是一堆
放假都不好好写作业了
2、体会沟通的力量
3、家庭性格管理技巧
张老师:A  一年级的学生写字有什么要求?该如何培养?
无论是一年级,还是高三,练字都不晚。
写作业答卷子不是写书法,字大小合适,端正就足够了
有的孩子学习书法了,刻意写行草,电脑扫描,识别不清楚,是要吃大亏的
        B 如何锻炼孩子的胆量
让孩子承担
孩子从承担自己的洗袜子洗内衣,到承担家务,承担自己的时间管理;承担不完成作业老师的惩罚;上学迟到是因为自己不听闹钟起床的后果
最终,一个能够承担自己生命成长的孩子,就不是胆小的孩子了
豫高一女怡然妈:高考过来人给2015高考生的18个建议
  【导读】高三是最为忙碌和紧张的一年,进入高三我们似乎连呼吸都急促起来,在忙碌和复杂的环境中我们需要的是冷静,并且要有合理的计划,根据计划来进行,一切都会变得简单容易,下面高分网高考频道小编为进入高三的学生们整理了高三考生的18个日常建议,以供参考。
  1、学会做人,学会做题。言而无信,何以为言;人若无信,何以为人。
  2、别以为父母等告诫你“读书是为自己啊”,你就可以轻松自如。既然你花着父母的钱,享受着父母给予的生命,那你也得为他们活。这,就是责任!
  3、目标和动机很重要。要有明确的长远目标,要有切实可行的行动计划。初中毕业时,要给自己一个很好的就读平台,要带着心怡大学的梦想进入重点中学,这样就已经成功一半了。
  4、考进了重点(著名)中学就万事大吉!这是我至今听到的最后悔的鬼话。正式录取进来的同学,不一定上得了二本;交费来读的同学,人家分数已经还在二本分数以上了。
  5、善于接受别人的帮助也是一种智慧。充分利用同学、老师的资源,分享他们的劳动成果和智慧结晶,也是不可多得的机会。
  6、心态决定成败。无论在学习上,还是在其它特长展示中,要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动,在失败不断完善,是提高自己的简单途径。
  7、千万别沉溺网络、游戏。不然你近五年内一定会遭到报应的。
  8、做事要专心,不论做什么,无论学习或是玩耍,都要百分百的专心,这样玩的时候不用到学习,学习的时候不会想到玩,才会不痛苦,才会坦然。
  9、做事要有计划,每天完成计划中的事,心里就踏实得多,坦然得多。学习不可打疲劳战,保证好充足的睡眼。
  10、学会选择很重要。高中三年,无论买课外资料抑或看课外书籍,都要学会选择。资料买一本做一本,而且还要钻透。课外书太厚太俗的不要看,流行小说要少看,仅浏览,知道大概就够了,不然就太浪费金钱和时间,还要遭老师批评。
  11、随时保持一种良好的学习状态,不要过份轻松,那样会放纵自己不学习,最后无所事事、百无聊赖、空虚寂寞。
  12、有叛逆的想法和行动是正常的,但请在叛逆的时候,想想毕业后的自己。
  13、别为了省事不学数理化,别因为理科不行才选择读文科。别以为文科很好学也好考,那是一个谎言。
  14、珍惜高中黄金时间。不要临近高考才知道时间的重要,高中不是你想像的那样长,做事前先想一想值不值得,别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。
  15、时时想想自己最初的梦想。要知道读书是为什么,那是学习的动力,不再迷茫,不再疑惑,坚持不停地走下去。
  16、高中学习必须要持续地投入。别在高一时成天在青春期的幻想中参加一些聚会、游玩中度过,到高二就迷茫,高三就后悔,唉高三才想起努力,奋斗起来太难了!
  17、高一要学会适应、学会学习;高二要学会探究、不随大流;高三要执着,相信困难是暂时的,分数和名次上升是你的最大乐趣。
18、高一时哪怕班上倒数10名,但只要奋斗,达到前15名是很有希望的,我们班这样的例子不少。高一、高二也要认真对待学习,为高三打基础,这样高三学习才更轻松。
张老师:最后总结一下:
今天的主题《亲子相处的艺术》
1、认识自己与孩子的性格特征
          能够意识到孩子这个彩色复印件和自己的黑白原件的异同;发现需要修正的地方,家长和家庭环境,要先自我修复,赶上孩子所在的时代
2、体会沟通的力量
          在分析案例的过程中,大家已经体会到了,所谓沟通,就是多站在孩子的角度,多注意,自己是父母,不是学校和老师的助手
3、家庭性格管理技巧
          放手,让孩子按照她本来的样子,自由成长;给孩子走弯路,甚至在安全的校园环境里,撞南墙的机会
高中三年,是最后锻炼孩子自我管理能力的三年(时间管理、生涯规划)
主持人:作为现代父母,与孩子相处的时间相对较少,学会怎样与孩子相处的艺术,把握好亲子相处的关键,对于亲子互动质量,孩子潜能的充分发挥有事半功倍的意义。希望大家能在张老师的讲座中有所收获,让我们再一次感谢张老师精彩讲解!


点评

好棒  发表于 2014-12-8 08:38 PM

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